山城区教育局积极开展“一师一优课、一课一名师”活动
作者:米乐m6 发布时间:2021-11-07 00:53
本文摘要:山城区积极开展一师一优课、一课一名师活动,充分利用国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育资源公共服务平台摊课,探寻出有了五个做到活动模式,缔造一条信息技术和教育教学深度融合的新路。

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山城区积极开展一师一优课、一课一名师活动,充分利用国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育资源公共服务平台摊课,探寻出有了五个做到活动模式,缔造一条信息技术和教育教学深度融合的新路。  的组织机构做到  山城区正式成立了以教育局长为组组长的一师一优课、一课一名师活动领导小组,分设摊课技术确保组、专家指导组、教学研究组、宣传报道组、督导检查组,各乡镇、学校也正式成立了适当的管理的组织,创建和实施了晒课工作责任制,做了工作的组织机构完善、人员做到、职责具体、目标确切、各司其职,构成了上下同步、多方反对、齐抓共管的工作局面,为学校积极开展好摊课获取了的组织领导和人员确保。  技能培训做到  山城区教育局使用多种形式对一师一优课、一课一名师的活动展开培训,对学校领导使用以不会代训的方式,使其活动目标、活动范围、活动内容、重点任务、工作进度决定胸有成竹;对学校骨干教师展开专题培训,掌控平台系统的功能、教师摊课拒绝和程序、学校管理员的工作职责等;该区将培训影像资料上传遍网上,以供老师随时自学;同时强化校本培训,让每位教师会上传数字教育资源,学校教师参予一师一优课、一课一名师活动培训约100%,构成了晒课就是摊理念,摊课就是摊智慧,摊课就是晒幸福的共识。  督导督查做到  山城区教育局印发了《一师一优课、一课一名师活动考核细则》,对各校教师摊课情况展开专项检查,对摊课情况展开科学评估,分析分数,划入年度视学。

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对学校摊课情况使用一周一通报的形式,对工作积极主动、应用于工作成效显著的,给与通报表彰;对摊课不推崇、措施不做到的给与抨击,构成了比学赶帮的摊课氛围,目前,该区辖区学校参与率约100%。  评估鼓舞做到  依照《鹤壁市山城区一师一优课、一课一名师活动评估标准》,该区把多媒体设备管理与应用于作为一把手工程划入学校年度考核,每年展开一次先进设备单位和个人专项表扬。

乡镇学校也结合实际,把摊课情况作为考核学校及教师的一项最重要指标,并实施奖惩措施;把教师能否摊课及其水平作为教师考核、评优、职称评聘的重要依据,调动了教师摊课的积极性。呈现圣人不积,既以为人己愈多有,既以与人己愈的较好态势。

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  样板引导做到  为教师做到样板,为活动当引导。山城区教育局为了提升一师一优课、一课一名师活动质量,该区拒绝电教和教研部门教研员、校长、名师、骨干教师、学科带头人首度摊课,最多参予一项活动,做三个引导,即领导引导服务、骨干引导技能、名师引导创意。

不仅充分发挥了他们在摊课中的示样板、引导、电磁辐射起到,还为教师之间的教学交流获取了平台,很大地调动了学校教师参与摊课的积极性,推展该区一师一优课、一课一名师活动质量大大提升。


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